Accompagnement renforcé pour le chantier-école grâce au FSE+
VERA: Visites, Entretiens, Rencontres, Ateliers, un accompagnement renforcé pour le chantier-école, grâce au FSE+
Grâce au soutien du Fonds social européen (FSE+), l’association les Villages des Jeunes a engagé depuis janvier 2023 une démarche d’accompagnement renforcé des salariés membres du chantier-école. L’intention de ces activités est double : il s’agit d’une part d’apporter aux personnes des connaissances sur l’environnement professionnel et d’autre part d’utiliser le processus de conception d’un atelier comme un outil d’apprentissage et de construction collective, au travers d’ateliers collectifs, visites de lieux emblématiques ou de structures locales…
Depuis le lancement du projet, l’équipe de salariés est allée découvrir la plateforme de réemploi de matériaux de l’association Environnement & Solidarité à Briançon, le centre de formation du Gabion à Embrun ou encore visité les abbayes de Clausonne et de Boscodon, afin de mieux comprendre leur implantation sur et leur signification pour le territoire. Ces journées dédiées à la découverte de telles structures sont d’autant plus intéressantes qu’elles touchent à des thèmes variés, alimentant de diverses sources la réflexion et l’appropriation d’un environnement professionnel auquel tous ne sont pas familiers.
En plus de l’accompagnement individualisé déjà mis en place dans le cadre des contrats CDDI, le soutien du FSE+ nous permet d’organiser des ateliers collectifs une fois par mois pour les membres du chantier-école : lecture de bulletin de paie, démarches en ligne, mais aussi échange de savoirs et compétences entre les membres de l’équipe, ateliers sur l’estime de soi ou de culture générale, comme lors d’un atelier en mai 2023 sur l’histoire déjà centenaire des chantiers internationaux de jeunes bénévoles, autour desquels les salariés de Villages des Jeunes gravitent nécessairement au cours de la saison estivale.
Retrouvez plus d’informations sur le chantier-école de Villages des Jeunes sur la page dédiée
